.: Daniel Cubillos Morales :.

Menu

1Feb

Tecnología e Informática Grado 9 – ColJega

Posted by: dcubillos Categories: Colegio Jorge Eliecer Gaitán
Comentarios desactivados en Tecnología e Informática Grado 9 – ColJega

A continuación encontrará una serie de ayudas, enlaces y entregables de cada periodo. Observe con atención.

Periodo 2

  • Tecnología y Sociedad: Reflexión escrita «China, en la cima» (NetFlix, Serie Documental Historia 101, Temporada 1 Episodio China en la Cima)
  • Tecnología y Sociedad: Reflexión escrita «El feminismo» (NetFlix, Serie Documental Historia 101, Temporada 1 Episodio El feminismo)
  • Informática Tema: Mapas de Historia
    • Aplicación: storymap.knigthlab.com – Para trabajar el tema de migraciones humanas puedes dar click aquí
    • Construir el guion de sucesos y ubcación : Episodio «La carrera espacial» (NetFlix, Serie Documental Historia 101, Temporada 1 Episodio Carrera Espacial)
    • Realizar un Story Map con minimo 12 diapositivas y máximo 15. Para realizar el trabajo en equipo debe conformar un equipo de 3 integrantes y asignar los siguientes roles:
      • Team Manager (Coordinador del equipo)
      • Researcher (Investigador)
      • Designer (quien manejará la cuenta de google para la vinculación con StoryMaps JS)
      • Exposición en clase
    • Actividad transversal: Realizar un Mapa de Historia para la clase de sociales y mostrarlo al docente de informática)

Ayudas:

Periodo 1

Tags:
1Feb

Tecnología e Informática Grado 11 – ColJega

Posted by: dcubillos Categories: Colegio Jorge Eliecer Gaitán
Comentarios desactivados en Tecnología e Informática Grado 11 – ColJega

Periodo 1:

1107 Ensayo sobre la historia y funcionamiento del auto eléctrico

A continuación encontrará los entregables de la clase y una serie de ayudas para los temas vistos en cada periodo:

Periodo 2 – Entregables:

  • Project Charter – Plantilla de Google Drive Documento – Construido en base al proyecto de modalidad que deben entregar
  • Estructura de Desglose de Trabajo o Work Breakedown Structure – Plantilla de Google Drive Hoja de Calculo cronograma de trabajo/actividades  – EDT construido en base al proyecto de modalidad que deben entregar.
  • Linea de Tiempo – timeline.knightlab.com – construir una linea de tiempo del siguiente tema: La Carrera Espacial – Puede basarse en el documental de Netflix llamado Historia 101, temporada 1 capitulo: la carrera espacial.
    • La linea de tiempo debe construirse en equipo de 3 integrantes con los siguientes roles:
      • Team Manager (Coordinador del Equipo – habilidades de liderazgo)
      • Researcher (Investigador – espiritu investigador y hambre de aprendizaje)
      • Designer (Diseñador – Geek y manejador del Google account)
    • Exposición de la linea de tiempo
    • Trabajo Transversal: construcción de una linea de tiempo para el tema propuesto en Biología.

Anexos y ayudas importantes:

Periodo 4 – Ponencia

Un estudiante debe estar en la capacidad de expresar de manera coherente y sustentada todos sus planteamientos sobre un tema, una idea, una propuesta o un proyecto. El trabajo en equipo, la fuerza de la razón y los argumentos son claves esenciales para esta tarea. Es por esto que durante este periodo trabajaremos una actividad transversal a las asignaturas de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Ingles e Informática: El Calentamiento Global.

Para comenzar debemos apropiarnos de que es y para que es una ponencia realiza las dos siguientes lecturas y desarrolla las siguientes actividades:

Si se te facilita puedes elaborar el mapa mental usando CANVA o si lo prefieres puedes usar el software de Presentaciones de Google que esta disponible en Google Drive a través de tu cuenta de correo institucional. Para realizar el video tambien puedes usar software de edición como CupCut, KineMaster entre otros.

Debes subir tu entregable a las actividades que estan publicadas en ClassRoom a través de los siguientes códigos de clase:

  • 1105 – bcws6kv
  • 1106 – hdkymlh
  • 1107 – j6fkmda

Tags:
1Feb

Tecnología e Informática Grado 8 – ColJega

Posted by: dcubillos Categories: Colegio Jorge Eliecer Gaitán
Comentarios desactivados en Tecnología e Informática Grado 8 – ColJega
Informática Grado 8

Aquí encontraras una ayuda sobre los temas vistos en la cátedra de Tecnología e Informática de la I.E. Jorge Eliécer Gaitán. Así mismo encontrarás una guía para los entregables de la clase.

Periodo 3:

Periodo 2:

  • Tema: formato de celdas, formato moneda, estilos de celdas, tablas de datos y gráficos en columnas
    • Aplicación: Libre Office Calc (la versión libre de Ms Excel)
    • Entregable de clase: Tabla de dato de consumo EMSA, Perlas (acueducto), Claro en el 1° trimestre del año.
    • Entregable actividad Reto: Tabla de datos de Calificaciones 2022 en todos los 4 periodos.
  • Tema: Construcción de un circuito, identificación de elementos, funcionamiento
    • Laboratorio: Construcción de un circuito para activar un motor / led / bocina
    • Conocimientos previos: Corriente Alterna, Corriente Continua, Red eléctrica, revisión de fallos
    • Roles: deben trabajar en grupos de 2 ó 3 estudiantes y asignar los siguientes roles
      • Coordinador – Armador (Lider del equipo y quien sera responsable de armar el circuito)
      • Validador – Documentador (Desarrollara la guia de laboratorio y experimentará con el circuito)

 

Enlaces y videos de ayuda:

Tags:
1Feb

Tecnología e Informática – Grado 10 – ColJega

Posted by: dcubillos Categories: Colegio Jorge Eliecer Gaitán
Comentarios desactivados en Tecnología e Informática – Grado 10 – ColJega

Periodo 1

Ejercicios para practicar en casa con PseInt

 

Periodo 3

Siguiendo los avances en programación, diseño de algoritmos, pseudocodigo y diagramas de flujo ahora vamos a ejercitar lo aprendido en programacion por bloques en Scratch pero creando aplicaciones para telefonia movil. Para empezar debes crear una cuenta en la aplicacion MIT App Inventor, una sitio web que nos permite crear aplicaciones para sistemas android de una manera facil y rapida. Inicia sesión con tu cuenta de correo institucional y en otra pestaña abre el sitio MIT App Inventor luego da click en el boton naranja que dice Create Apps! sigue los pasos e inicia tu nuevo proyecto.

Para probar tu app puedes usar varios mecanismos:

  • AI Companion
  • Emulador
  • USB

En tu casa puedes probar con AI Companion y la app de PlayStore MIT AI2 Companion pero en nuestro colegio debes hacer las pruebas usando la conexión USB, para ello debes:

  • Activar las Opciones de Desarrollador de tu telefono Android
  • Activar el modo de Depuración USB
  • Al conectar el teléfono móvil aceptar la llave RSA para Depuración USB
  • Probar en App Inventor en el menú Conectar -> USB

 

Emulador aiStarter

Configuración del servicio de emulador aiStarter para probar las aplicaciones via emulador o conexión USB en sistemas Ubuntu / Debian

 

Periodo 2

A continuación encontraras el listado de temas y entregables para el periodo 2 en la asignatura tecnología e informática. Tambien unos enlaces donde puedes apoyarte para repasar aun más.

  • Diseño de algoritmos: Ejercicios de algoritmos escritos y diagramas de flujo de los mismos
  • Gamificación: Resolver el laberinto de los avatars con el set de instrucciones dado
  • Programación: diseño de sistemas conectando componentes
    • Aplicación tinkercad.com
      • Código de vinculación en caso de solicitarlo: KG4 – NAC – 2YR – 3AI
      • Entregables:
        • Pulsador – Motor
        • Potenciometro – Motor
        • Interruptor – Motor
  • Programación por Bloques  – Scracth
    • Aplicación: scratch.mit.edu
    • Actividad de clase entregable: Juego Sharky vs Nemo
    • Reto Scratch:
      • Conformar un equipo de 3 integrantes con los siguientes roles:
        •  Team Manager (Lider del equipo, habilidad para coordinar)
        • Programmer (quien programara el juego, habilidades geek)
        • Documenter (quien entregará los informes, habilidades para la escritura)
      • Debe crear un video juego en scratch para un tema transversal en otras clases, ejemplos: ley de Ohm, tiro parabólico, caida libre

Anexos para reforzar temas vistos en clase:

 

 

Tags: